Παιχνίδι αισθήσεων

Παιχνίδι αισθήσεων και συγκέντρωσης

Ένα παιχνίδι αισθήσεων βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν περισσότερο τις αισθήσεις τους και να αντιληφθούν το περιβάλλον. Κατ’επέκταση, παίρνουν περισσότερες πληροφορίες και τους ενισχύει τη συνολική αντίληψη καταστάσεων και συναισθημάτων.

Παιχνίδι αισθήσεων και συγκέντρωσης “Βρες, άκου, πιάσε”

Παιχνίδι αισθήσεων

Το συγκεκριμένο παιχνίδι δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να συγκεντρωθούν και μέσα από την ηρεμία, να ακούσουν!

Μπορείτε να το παίξετε μέσα σε κλειστό χώρο χωρίς κανένα έπιπλο, ή και σε εξωτερικό χώρο, οριοθετώντας το πλαίσιο στο οποίο θα κινηθούν τα παιδιά.

 

Τα υλικά που χρειάζεστε είναι ένα αντικείμενο και δύο μαντήλια. Το αντικείμενο θα ,μπορούσε να είναι κάτι που θα το χτυπήσετε ελαφρώς στο έδαφος και δε θα χαλάσει.

Δύο παιδιά κλείνουν τα μάτια με τα μαντήλια και τοποθετούνται σε αντίθετες πλευρές του χώρου. Στη μέση βάζουμε το αντικείμενο που έχουμε επιλέξει (για παράδειγμα μια πλαστική κορίνα όπως βλέπετε στη φωτογραφία). Με το σύνθημα φεύγουν και οι δύο ψάχνοντας το αντικείμενο. Ο πρώτος που θα το βρει, το πιάνει και το χτυπάει τρεις φορές στο έδαφος, ώστε να το ακούσει ο άλλος παίχτης. Ο παίχτης που βρήκε πρώτος το αντικείμενο ξεκινά να κυνηγά τον άλλον παίχτη, συνεχίζοντας να έχει τα μάτια κλειστά. Αν τον βρει, τότε κερδίζει εκείνος. Αν όχι, αφήνουμε λίγο χρόνο και τέλος κερδίζει ο άλλος παίχτης.

Σ’αυτή τη φάση, είναι απαραίτητο να παραμείνουν ήρεμοι και να ακούν προσεχτικότερα τι συμβαίνει γύρω τους. Το ίδιο χρειάζεται και από τα παιδιά που βρίσκονται απ’έξω και παρακολουθούν το παιχνίδι. Πρέπει, να βοηθήσουν τα παιδιά που παίζουν, με το να μη δημιουργούν έξτρα ήχους, να τους τραβούν τη προσοχή και να περιμένουν τη σειρά τους. Αν και καμιά φορά, είναι αρκετά δύσκολο απ’όλους μας με τα γέλια που προκαλούνται!!!!

Καλή διασκέδαση!!!!

Επίσης βρείτε και διαβάστε περισσότερα παιχνίδια για να διασκεδάσετε εσείς και τα παιδιά.


οι περιπέτειες του Οδυσσέα

Οι περιπέτειες του Οδυσσέα

Οι περιπέτειες του Οδυσσέα στο δημοτικό είναι ένα από τα βασικότερα μαθήματα της Ιστορίας στη Γ’ τάξη. Με βάση τον Όμηρο, παρακολουθούμε την επιστροφή του Οδυσσέα στην Ιθάκη μετά τον πόλεμο της Τροίας. Το ταξίδι αυτό, κράτησε δέκα χρόνια και ο Οδυσσέας πέρασε από πολλές δοκιμασίες μέχρι να φτάσει στην πατρίδα του, την Ιθάκη, και τη γυναίκα του, Πηνελόπη.

Οι περιπέτειες του Οδυσσέα – Ένα διαφορετικό παιχνίδι

Τελειώνοντας την ενότητα του Οδυσσέα, ζήτησα από τους μαθητές να φτιάξουν σε ομάδες δικά τους παιχνίδια αυλής με τίτλο “Οι περιπέτειες του Οδυσσέα”. Σκοπός ήταν να τα παίξουμε με τους υπόλοιπους συμμαθητές μας στα πρωινά μας παιχνίδια και να τους μάθουμε για το ταξίδι αυτό. Στόχος της δραστηριότητας ήταν να ανατρέξουν και πάλι στην ενότητα, να κάνουμε επανάληψη, να συνεργαστούν και να συνθέσουν τα δικά τους παιχνίδια με οδηγίες.

Με μεγάλη χαρά, πήραν χαρτόνια και έφτιαξαν τις κάρτες τους. Έβαλαν τη φαντασία τους και έκαναν τις παραλλαγές τους.

Οδηγίες Οι περιπέτειες του Οδυσσέα

Χρησιμοποιούμε ένα μεγάλο ζάρι. Αριθμούμε τις κάρτες των δοκιμασιών και κάθε φορά παίζουμε τη δοκιμασία με τον αριθμό που πετυχαίνουμε στο ζάρι.

1. Το νησί του Κύκλωπα
Ο Κύκλωπας κλείνει τα μάτια και πρέπει να πιάσει τα προβατάκια που είναι γύρω του.
2. Σειρήνες
Αυτός που περνάει από τις Σειρήνες πρέπει να πει ένα τραγούδι.
3. Το νησί της Κίρκης
Η Κίρκη κυνηγά τους συντρόφους του Οδυσσέα. Όποιον πιάσει γίνεται γουρουνάκι. Για να ελευθερωθεί θα πρέπει κάποιος σύντροφος να τον ακουμπήσει.
4. Κίκονες
Χωριζόμαστε σε δύο ομάδες, οι Κίκονες και οι σύντροφοι του Οδυσσέα. Ένας που δεν είναι στις ομάδες κρατά το μαντήλι στο κέντρο. Λέει έναν αριθμό και φεύγουν αυτοί με τον ίδιο αριθμό. Όποιος πάρει το μαντήλι, πρέπει να περάσει πίσω από την ομάδα του, πριν τον πιάσει ο άλλος, για να νικήσει.
5. Λωτοφάγοι
Χωριζόμαστε σε δύο ομάδες, οι σύντροφοι του Οδυσσέα και οι Λωτοφάγοι. Οι Λωτοφάγοι κυνηγούν τους συντρόφους για να τους δώσουν μπαλάκια – λωτούς. Αρκεί να ακουμπήσουν. Μένουν ακίνητοι μετρώντας μέχρι το εξήντα. Αν οι Λωτοφάγοι καταφέρουν να ακινητοποιήσουν όλους τους συντρόφους, χωρίς να κουνηθεί κανείς, κερδίζουν.

Δείτε επίσης Οι άθλοι του Ηρακλή – Χειροποίητος Διαδραστικός Χάρτης


περιβαλλοντικά παιχνίδια για παιδιά

Περιβαλλοντικά Παιχνίδια

Τα περιβαλλοντικά παιχνίδια για παιδιά είναι ένας τρόπος να συνδυαστεί η διασκέδαση, η επαφή με τη φύση και η γνώση. Μπορούν να ενταχθούν σε περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δράσεις για τα ζώα και για τα φυτά. Τα παιδιά ανακαλύπτουν το περιβάλλον τους και σέβονται περισσότερο τη λειτουργία του.

Περιβαλλοντικά παιχνίδια για παιδιά – Παιχνίδια στη φύση

  1. Αν ήμουν κάποιο ζώο

Κάθε παιδί σκέφτεται ένα ζώο. Χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε παιδί της ομάδας Α φαντάζεται πως είναι για λίγο το ζώο που είχε σκεφτεί και το υποδύεται. Στόχος είναι να μαντέψουν τα μέλη της ομάδας την ταυτότητα του ζώου.

Στο επόμενο επίπεδο, τα παιδιά επιλέγουν ένα διαφορετικό ζώο και ίσως με αντίθετα χαρακτηριστικά από το προηγούμενο και ακολουθούν την ίδια διαδικασία με πριν.
Όλα τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και παρουσιάζουν στην υπόλοιπη ομάδα ένα θετικό χαρακτηριστικό γνώρισμα π.χ. είναι λεοπάρδαλη και μπορώ να τρέχω γρήγορα.

Καθώς το παιχνίδι συνδυάζει φαντασία, αυτογνωσία και κατανόηση χαρακτηριστικών μπορούμε να συζητήσουμε με τα παιδιά πως αισθάνθηκαν όση ώρα υποδύονταν ένα ζώο, αν ήταν εύκολο ή δύσκολο και αν τα χαρακτηριστικά του ζώου του ταιριάζουν.

Πηγή: “Παιχνίδια αυτοεκτίμησης για παιδιά” Deborah M. Plummer

2. «Κουκουβάγιες – κουρούνες»

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο αντίπαλες ομάδες και παρατάσσονται κατά μέτωπο. Πίσω από κάθε ομάδα και σε 5 μέτρα απόσταση χαράσσονται οι γραμμές « ασφαλείας». Ο εκπαιδευτής φωνάζει δυνατά μια από τις παρακάτω ενδεικτικές προτάσεις (ή όποιες άλλες επινοήσει). Αν η πρόταση είναι αληθής οι «κουκουβάγιες» κυνηγούν να πιάσουν τις «κουρούνες». Όσες «κουρούνες» περάσουν την γραμμή «ασφαλείας» που βρίσκεται πέντε μέτρα πίσω τους «σώζονται». Αν η πρόταση είναι ψευδής οι «κουρούνες» κυνηγούν τις «κουκουβάγιες».

Ενδεικτικές προτάσεις με βάση το υλικό που έχετε επεξεργαστεί:
Ένα φυλλοβόλο δέντρο κρατά τα φύλλα του όλο το χρόνο
Τα πλαστικά τα πετάμε σε μπλε κάδο
Τα δάση μολύνουν το περιβάλλον
Το φθινόπωρο κιτρινίζουν τα φύλλα των δέντρων
Η ντομάτα φυτρώνει το καλοκαίρι
Το χειμώνα τρώμε κεράσια

Πηγή: «Ας μοιραστούμε τη φύση με τα παιδιά» του Joseph Cornell

3. Συνάντηση μ’ένα δέντρο

Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια και ο ένας κλείνει τα μάτια, ενώ ο άλλος τον οδηγεί σ’ένα δέντρο. Χωρίς να δει αγκαλιάζει και ακουμπά το δέντρο. Γυρνούν από πλάγιο δρόμο γιατί υπάρχουν εμπόδια, π.χ. πεσμένος κορμός, θάμνοι. Το παιδί με τα κλειστά μάτια προσπαθεί να βρει ποιο δέντρο αγκάλιασε. Γίνεται συζήτηση για το πως αισθάνθηκε και ποιο ήταν το χαρακτηριστικό που τον έκανε να το ανακαλύψει.

4. Παντομίμα – Παρατηρώντας τη φυση

Τα παιδιά χωρίζονται σε 4 ομάδες. Κάθε ομάδα διαλέγει ένα χώρο από την αυλή, βρίσκει κάτι και επιστρέφει στη θέση της. Με παντομίμα προσπαθούν να μιμηθούν το αντικείμενο που είδαν. Μπορούν να μιμηθούν πολλά αντικείμενα του χώρου. Οι άλλοι προσπαθούν να μαντέψουν τα αντικείμενα και το σημείο.

Πηγή: “Παιχνίδια αυτοεκτίμησης για παιδιά” Deborah M. Plummer

5. Μέλισσες

Τα παιδιά γίνονται μέλισσες και χωρίζονται σε δύο ομάδες. Δίπλα από κάθε ομάδα υπάρχει ένα κουτί-λουλούδι και μέσα σε αυτό δύο μπολ με μπαλάκια-γύρη και ποτηράκια σιρόπι-νέκταρ.Ένα μέλος της ομάδας στέκεται σε ένα άλλο σημείο του γηπέδου. Με την έναρξη του παιχνιδιού, ο πρώτος από τη σειρά μπαίνει μέσα στο λουλούδι και παίρνει γύρη ή νέκταρ και το πηγαίνει τρέχοντας στο συμπαίκτη του που βρίσκεται στη μέση της διαδρομής.
Εκείνος φεύγει και τοποθετεί τη γύρη ή το νέκταρ σε ένα κουτί. Ύστερα, επιστρέφει στο τέλος της γραμμής, για να φύγει ο επόμενος συμπαίκτης και να ακολουθήσει την ίδια διαδικασία.

Η ομάδα που τοποθετεί πρώτη τη γύρη και το νέκταρ στο κουτί, κερδίζει.

Διαβάστε περισσότερες δραστηριότητες για τις μέλισσες εδώ

Επίσης διαβάστε περισσότερα περιβαλλοντικά παιχνίδια για παιδιά συνδυασμένα με παραμύθια

ΕΝΑ ΚΙΤΡΙΝΟ ΦΥΛΛΟ – ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΕΣ ΙΔΕΕΣ

ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΕΝΑΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ ΝΑ ΧΟΡΕΨΕΙ

ΑΠΕΝΑΝΤΙ

Δείτε επίσης

ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ