Η τύχη του Φάουστο - Η σχέση του ανθρώπου με τη φύση

Η τύχη του Φάουστο – Η σχέση του ανθρώπου με τη φύση

από Φωτεινή Δημοπούλου 15 Οκτωβρίου, 2022 Tag Δημιουργική γραφή,Παιχνίδια,Παραμύθια,Φιλαναγνωσία

(Last Updated On: 15 Οκτωβρίου, 2022)

Η τύχη του Φάουστο είναι το νέο βιβλίο του βραβευμένου δημιουργού Oliver Jeffers σε μετάφραση Φίλιππου Μανδηλαρά.

Η εικονογραφημένη αυτή ιστορία είναι αρκετά διαφορετική από προηγούμενα βιβλία του. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της παραδοσιακής λιθογραφίας, παίζοντας με νέα χρώματα, σε συνδυασμό με ένα δυνατό κείμενο ο Oliver Jeffers δημιουργεί έναν σύγχρονο μύθο που θα συγκινήσει μικρούς και μεγάλους.

Διαφήμιση

Ζούσε κάποτε ένας άνθρωπος που πίστευε πως όλα ήταν δικά του. Μια μέρα αποφάσισε να επιθεωρήσει αυτά που του ανήκαν.

Ο ήρωας της ιστορίας, ένας στριφνός κύριος με τσιγκελωτό μουστάκι και ριγέ κοστούμι, θέλει να κατακτήσει τον κόσμο, να κάνει τα πάντα δικά του. Σε κάθε σελίδα η επιθετικότητα και η αλαζονεία του αυξάνονται.

Μια ιστορία που μιλά για το τι συμβαίνει όταν η επιθυμία οδηγεί στον εγωισμό και την αυτοκαταστροφή καθώς και για τις αρετές της ψύχραιμης αντίδρασης απέναντι στους επικίνδυνους ανθρώπους.

Πηγή: Εκδόσεις Ίκαρος

Η τύχη του Φάουστο – Δραστηριότητες

Πριν την ανάγνωση

Τι μας προσφέρει η φύση;

Σχηματίζουμε με τα παιδιά έναν κύκλο. Όποιος/α θέλει μπαίνει στο κέντρο του κύκλου με κίνηση παντομίμας δείχνει κάτι που του προσφέρει η φύση. Οι υπόλοιποι/ες προσπαθούν να βρουν τι δείχνει.

2. Εξώφυλλο βιβλίου

Τα παιδιά παρατηρούν το εξώφυλλο του βιβλίου και τον τίτλο. Αναρωτιούνται ποιος να είναι ο Φάουστο και τι τύχη να είχε. Γίνονται υποθέσεις τις οποίες θα επαληθεύσουμε μετά την ανάγνωση της ιστορίας.

Μετά την ανάγνωση

Συζήτηση

Ενδεικτικές ερωτήσεις μετά την ανάνγωση και ανάλογα την ηλικία των παιδιών

Τι πίστευε ο Φάουστο και γιατί;

Πώς θα τον χαρακτηρίζατε; Μερικά χαρακτηριστικά επθετα που είπαν τα παιδιά είναι αλαζόνας, άπληστος, αχόρταγος, αχάριστος, εγωιστής. Ύστερα από την επεξεργασία του παραμυθιού ακολούθησε γλωσσική δραστηριότητα όπου τα παιδιά βρήκαν τα αντίθετα επίθερα σε λεξικά και έφτιαξαν δικές τους προτάσεις.
Πώς αντιδράσανε το πρόβατο, το λουλούδι, το δέντρο, το βουνό και γιατί; Πώς αισθάνθηκαν;
Πώς αντέδρασε η θάλασσα; Γιατί;
Αν ήσασταν κάποιο από αυτά, πώς θα αντιδρούσατε και γιατί;
Τι θα μπορούσε να κάνει ο Φάουστο ώστε να μην είχε αυτή την τύχη;
Γνωρίζετε αντίστοιχες καταστάσεις που οι άνθρωποι συμπεριφέρονται έτσι στη φύση;
Ποιες αρνητικές συνέπειες έχει η παρέμβαση του ανρθώπου στη φύση;

2. Θεατρικός αυτοσχεδιασμός

Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Το ένα υποδύεται τον Φάουστο και το άλλο το βουνό. “Είσαι το βουνό, αλλά δε θέλεις να υποκλιθείς. Πώς θα εξελισσόταν ο διάλογος με τον Φάουστο;”

3. Ανακριτική καρέκλα

Τοποθετούμε μία καρέκλα στο κέντρο και εκεί κάθεται ένα παιδί που θα υποδύεται τον Φάουστο. Τα άλλα παιδιά τον βομβαρδίζουν με ερωτήσεις, τις οποίες πρέπει να απαντήσει.

4. Γράμμα στον Φάουστο

Διαφήμιση

“Αν είχατε τη δυνατότητα να στέλνατε ένα γράμμα στον Φάουστο, τι θα θέλατε να του πείτε;”