Τι μπορείς να κάνεις με μια αγκαλιά κι ένα φιλί κι ένα κουτό κουτί;
Μπορεί ένα κουτί να μεγαλώνει και να μικραίνει;
Ν' αλλάζει χρώμα, μέγεθος και υλικό;
Και τι χωράει μέσα σ' ένα κουτί;
Χωράει… ο ουρανός με τ' άστρα;
Όλα τα ερωτήματα μπορούν να απαντηθούν στο βιβλίο “Μια αγκαλιά κι ένα φιλί κι ένα κουτό κουτί” της Βαλεντίνας Παπαδημητράκη από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο.
Η συγγραφέας μαζί με την εικονογράφο, Μαρίνα Δημοπούλου, δημιουργούν ένα ποιητικό παιχνίδι φαντασίας με λέξεις και εικόνες. Με ομοιοκαταληξίες και ελεύθερο στίχο, με ζωηρά χρώματα και απρόσμενα σχέδια, με έμπνευση από την παράδοση και τον σύγχρονο κόσμο, με χιούμορ και τρυφερότητα…
Στην ιστορία αυτή μία μαμά και ένα παιδί παίζουν ένα παιχνίδι. Το παιδί βάζει τη μαμά να αναρωτηθεί:
«Έχω εδώ ένα κουτί κι έχει μέσα κατιτί. Μάντεψε τι έχει μέσα το κουτί». Τότε η μαμά αρχίζει να φαντάζεται τι μπορεί να έχει μέσα το κουτί με τη δική της ζωηρή φαντασία που δεν έχει χάσει ως ενήλικας. Το παιδί από την άλλη αντιδρά και δε δέχεται εύκολα τις απαντήσεις της μαμάς του. Εκείνο θέλει το κουτί να έχει πιο απλά και ρεαλιστικά πράγματα της καθημερινότητάς του.
Άραγε τελικά τι μπορεί να χωρά ένα κουτί; Μπορεί να χωρά όνειρα, προσδοκίες, μαγευτικά τοπία
και υποσχέσεις για αναπάντεχα ταξίδια; Ίσως αν είναι κουτό! Το αφήνουμε όμως στη δική σας φαντασία.
Έχω εδώ ένα κουτί κι έχει μέσα κατιτί.
Κι αν χαθεί το κατιτί, τι το θέλω το κουτί;
Τι είναι;
(ΛΥΣΗ:ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΜΕ ΤΟ ΜΥΑΛΟ)
Μια αγκαλιά κι ένα φιλί κι ένα κουτό κουτί – Δραστηριότητες επεξεργασίας
Το βιβλίο απευθύνεται σε πολύ μικρές ηλικίες. Όμως η φαντασία που πηγάζει μέσα από τις λέξεις και εικόνες, οι καλά κρυμμένες έννοιες του και τα παιχνίδια του, μας δίνουν την ευκαιρία να το επεξεργαστούμε και με μεγαλύτερες ηλικίες. Είναι ιδανικό για εικαστικά και δημιουργική γραφή. Επιπλέον, μπορεί να επεξεργαστεί και εξ αποστάσεως.
-
Πριν την αφήγηση
Φέρνετε στην τάξη ένα άδειο κουτί ή δείχνετε στα παιδιά την εικόνα ενός κουτιού. Ξεκινάτε με την αντίστοιχη φράση του βιβλίου και παίζετε το παιχνίδι.
«Έχω εδώ ένα κουτί κι έχει μέσα κατιτί. Μάντεψε τι έχει μέσα το κουτί.»
Τα παιδιά μπορούν να γράψουν σε ένα χαρτάκι τις ιδέες τους και να τις ρίξουν μέσα στο κουτί. Ύστερα τυχαία τραβούν ένα χαρτί και το διαβάζουν δυνατά. Εάν γίνεται εξ αποστάσεως, τότε μπορεί η δραστηριότητα να γίνει προφορικά.
2. Φτιάχνω το κουτί
Αφού συζητήσετε και σχολιάσετε το παιχνίδι της μαμάς και του παιδιού και τις εικόνες του βιβλίου, ζητάτε από τα παιδιά να σκεφτούν τι μπορεί να είναι αυτό το κουτί. Από τι υλικά θα μπορούσε να είναι φτιαγμένο και τι μέγεθος έχει;
Τους θυμίζετε την πρόταση για την κατασκευή κουτιού. Δίνετε την οδηγία να ζωγραφίσουν ένα κουτί σε όποιο μέγεθος και σχήμα θέλουν, με όποιο υλικό θέλουν και να χωράει ότι θέλουν.
“Το δικό μου κουτό κουτί είναι φτιαγμένο από αεροπορικά εισιτήρια και όποιος μπει μέσα του ταξιδεύει όπου θέλει…” , μας λέει μια μαθήτρια!
Θα μπορούσαν επίσης να φτιάξουν με απλά υλικά ένα κουτί.
3. Δημιουργική γραφή
Ζητάτε από τα παιδιά να φέρουν 2-3 αντικείμενα από το σπίτι. Τα τοποθετείτε σε ένα τραπέζι όλα μαζί και δίπλα 2 κουτιά. Ύστερα σηκώνονται σε ζευγάρια και με αντίστροφη μέτρηση από το 10, πρέπει να διαλέξουν 3 από αυτά και να τα βάλουν σε ένα κουτί ξεχωριστά το κάθε παιδί. Τότε τους ζητάτε να σκεφτούν μία ιστορία “Πώς βρέθηκαν αυτά τα αντικείμενα μαζί σε ένα κουτί; Τι σχέση μπορεί να έχουν;”. Η φαντασία εδώ μπορεί να καλπάσει! Μην ξεχνάτε πως καμία απάντηση δεν είναι λάθος!
Το ίδιο μπορείτε να κάνετε και εξ αποστάσεως. Τους έχετε ζητήσει να έχουν ένα κουτί μπροστά τους. Αρχίζετε και μετράτε αντίστροφα και τα παιδιά θα πρέπει να βρουν στο σπίτι τους 3 αντικείμενα και να τα βάλουν μέσα στο κουτί. Ακολουθείτε την ίδια διαδικασία για την ιστορία.
Έπειτα, μεγαλύτερα παιδιά θα μπορούσαν να γράψουν αυτή την ιστορία και να φτιάξετε ένα βιβλίο με κουτά κουτιά.
Βρείτε επίσης κι άλλες ιδέες με κουτιά στο άρθρο Κουτί Αφήγησης και σκεφτείτε έξω από το κουτί, μ' ένα κουτί.
Μπορείτε επίσης να ακολουθήσετε τη σελίδα στο facebook για το βιβλίο και να ενημερώνεστε με τα νέα και τις δράσεις του.
Σχετικές Αναρτήσεις:
Φωτεινή Δημοπούλου
Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας "Σκασιαρχείο" και του Δικτύου Συνεργατικών Σχολείων Χανίων.
ΣΧΟΛΙΑ