Η ζωγραφιά της Χριστίνας

Η ζωγραφιά της Χριστίνας του Ευγένιου Τριβιζά είναι ένα παιδικό βιβλίο με ξεκαρδιστικές περιπέτειες.
Η Χριστίνα είναι ένα κοριτσάκι που φεύγει από το βιβλίο της γιατί κανείς δεν το διαβάζει. Φοβούμενη ότι το βιβλιοσκούληκο θα την φάει, ψάχνει καταφύγιο σε ένα άλλο βιβλίο. Επισκέπτεται από τσελεμεντέδες και τηλεφωνικούς καταλόγους, μέχρι βιβλία γεωμετρίας και λεξικά! Μα πουθενά δεν ταιριάζει…Τι θα κάνει τελικά;

Μέσα από τις περιπέτειες του κοριτσιού μαθαίνουμε πως ο κάθε ένας από εμάς είναι μοναδικός και δε χρειάζεται να γίνουμε κάτι άλλο από αυτό που είμαστε.

Ένα βιβλίο για τη διαφορετικότητα, τη φιλία και την ανακάλυψη, το οποίο απευθύνεται σε ηλικίες από 9 χρονών και άνω.

Δείτε ένα απόσπασμα από την παιδική τηλεοπτική σειρά “Το βιβλίο που δεν διάβαζε κανείς” της ΕΡΤ1 που προβλήθηκε το 1991.

Η ζωγραφιά της Χριστίνας – Δραστηριότητες

Την πρώτη φορά διαλέξαμε να διαβάσουμε το πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου.

Η περίληψη στο οπισθόφυλλο μας λέει:

«Η πρώτη λέξη έμοιαζε με κλειδί που γυρνάει σε σκουριασμένη κλειδωνιά. Η δεύτερη θύμιζε άλογο που καλπάζει σε λιβάδι με τετράφυλλα τριφύλλια. Και η τρίτη αντήχησε σαν πυροτέχνημα σε ουρανό γεμάτο ουράνια τόξα! Με την τρίτη λέξη η πόρτα του παλαιοπωλείου άνοιξε αργά αργά αφήνοντας μια σκοτεινή χαραμάδα. Η Χριστίνα γλίστρησε από το άνοιγμα και βγήκε στον έρημο δρόμο… Έτσι αρχίζουν οι περιπέτειες της Χριστίνας, που ξυπνάει ένα βράδυ από τους ήχους μιας μαγικής λατέρνας και κυνηγημένη από έναν ύπουλο εχθρό, αφήνει το παλιό και σκονισμένο της βιβλίο, αναζητώντας ένα άλλο, υπέροχο βιβλίο για να μείνει».

Σταθήκαμε σε αυτό και συζητήσαμε που θα μπορούσε να πάει η Χριστίνα. Ύστερα από ένα καταιγισμό ιδεών, τα παιδιά έγραψαν και ζωγράφισαν το μέρος που εκείνο φαντάστηκαν.

Στη ζωγραφιά τους χρησιμοποίησαν και την τεχνική του κολλάζ με τη Χριστίνα να πρωταγωνιστεί.

Στη συνέχεια και κάθε Παρασκευή δύο μαθητές δανείζονταν τα δύο αντίτυπα του βιβλίου και προετοίμαζαν ο καθένας από ένα κεφάλαιο. Είχαν τη δυνατότητα να μας το παρουσιάσουν την επόμενη φορά με λίγα λόγια ή με παντομίμα και παγωμένες εικόνες ή με ζωγραφική και κολλάζ.

Άλλες φορές διαβάζαμε εκεί ένα κεφάλαιο και το σχολιάζαμε. Κάθε φορά, σ’ένα μικρό ημερολόγιο που είχαμε φτιάξει, γράφαμε από που είχε περάσει η Χριστίνα.

Θεατρική Παράσταση

Τη σχολική χρονιά 2012-2013 με τους μαθητές της Ε’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βραχνεΐκων Πατρών διαλέξαμε να παρουσιάσουμε το βιβλίο αυτό με μ’ένα θεατρικό έργο στο υπόλοιπο σχολείο την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Επιλέξαμε λίγα και κατατοπιστικά κεφάλαια που μας άρεσαν. Τα σκηνικά και τα κοστούμια ήταν λιτά. Δύο μαθητές ανέλαβαν το ρόλο του αφηγητή και οι άλλοι ήταν οι ηθοποιοί.

Δείτε ένα μικρό απόσπασμα από την παράσταση. (Το βίντεο είναι ερασιτεχνικό. Δείξτε λίγη κατανόηση στον ήχο).

Φωτεινή Δημοπούλου

Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας "Σκασιαρχείο" και του Δικτύου Συνεργατικών Σχολείων Χανίων.