Ο “Χάρης και Φάρις”, της Γιώτας Αλεξάνδρου, είναι ένα βιβλίο με θέμα τα παιδιά-πρόσφυγες. Πρόκειται για μια ιστορία δύο αγοριών, για μια φιλία πέρα από τα σύνορα, τους γλωσσικούς προορισμούς και τις προκαταλήψεις.
“Κάθε μέρα η διαδρομή για το σχολείο είναι μια συναρπαστική περιπέτεια. Ατέλειωτες μάχες με δράκους και τέρατα και στρατιές πολεμιστών… Για κακή μου τύχη, τις τελευταίες μέρες το μόνο που συναντώ είναι ένα γκρι κουβάρι. Για την ακρίβεια, δεν το συναντώ. Είναι κάτω από τη γέφυρα. Στην αρχή, νόμιζα ότι ήταν παλιά ρούχα πεταμένα. Σήμερα όμως το κουβάρι κουνήθηκε. Αλήθεια σας λέω. Όχι, δεν είναι πάλι η φαντασία μου. Το κουβάρι κουνιέται. Το κουβάρι δεν είναι… κουβάρι. Είναι… παιδί. Παιδί; Και τι κάνει εκεί κάτω; Μόνο του… Δεν πάει σχολείο;”
Δείτε εδώ την παρουσίαση του βιβλίου.
Στο παράστημα του βιβλίου τις καλημέρες και ομαδικά παιχνίδια από τις χώρες των ηρώων και πως μερικά μοιάζουν με δικά μας παραδοσιακά. Επιπλέον, υπάρχουν ενδιαφέρουσες προτάσεις, για τους εκπαιδευτικούς, με κύριο στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την κριτική θεώρηση στάσεων και αντιλήψεων.
Χάρης και Φάρις – Δραστηριότητες επεξεργασίας
- Θεατρικό παιχνίδι
Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες και επιλέγουν ένα χαρτάκι από το κουτί. Το κάθε χαρτάκι έχει μέσα γραμμένη μια σκηνή από το βιβλίο. Για παράδειγμα, ο πόλεμος, το ταξίδι, η ξένη χώρα, η τάξη. Η κάθε ομάδα πρέπει να αναπαραστήσει τη σκηνή αυτή, όπως τη φαντάζεται, με παγωμένη εικόνα. Δηλαδή σαν μια φωτογραφία.
Μόλις οι υπόλοιποι καταλάβουν τη σκηνή βάζουν στα πρόσωπα των παιδιών, που είναι παγωμένοι, μία μάσκα με το αντίστοιχο συναίσθημα που έχουν. Επιπλέον, όσοι παρακολουθούν, βγάζουν όλοι μαζί τους ήχους ή λέξεις που θα μπορούσαν να λένε τα πρόσωπα στις παγωμένες εικόνες.
2. Υποδεχόμαστε τον Φάρις στο σχολείο. Πώς νιώθουμε;
Σχηματίζουμε σε χαρτί του μέτρου το σώμα ενός παιδιού. Τοποθετούμε διάφορα χρώματα δίπλα και ζητάμε από τα παιδιά να γράψουν έξω από το σώμα συναισθήματα που έχουν την ημέρα που υποδέχονται τον Φάρις στο σχολείο. Αφού τελειώσουν, ξαναέρχονται και γράφουν, μέσα στο σώμα, συναισθήματα που φαντάζονται ότι μπορεί να έχει ο Φάρις εκείνη την ημέρα.
Τα παιδιά μπορούν να συνδυάσουν τα χρώματα και το μέρος του σώματος με το συναίσθημα που θέλουν να γράψουν.
Το βιβλίο αυτό μπορείτε να το ενσωματώσετε σε δραστηριότητες για τα δικαιώματα του παιδιού.
Δείτε μερικές επιπλέον προτάσεις Δικαιώματα του παιδιού
Σχετικές Αναρτήσεις:
Φωτεινή Δημοπούλου
Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας "Σκασιαρχείο" και του Δικτύου Συνεργατικών Σχολείων Χανίων.
ΣΧΟΛΙΑ