Στις 2 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Είναι η ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.
Το μήνυμα της IBBY για το 2021 μας γέμισε μελωδίες!
Διαβάστε επίσης και το μήνυμα από τη συγγραφέα Λίλα Πατρόκλου, που για άλλη μια φορά είχαμε την τιμή να δημοσιεύσουμε στη σελίδα μας!
Παρασκευή 2 Απριλίου 2021
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίουΑγαπώ πολύ τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, που σήμερα θυμόμαστε την επέτειο της γέννησής του. Μαζί με τον Ντοστογιέφσκι, τον Παπαδιαμάντη και τον Ντίκενς, είναι για μένα « η αγία τετράδα» της λογοτεχνίας.
Δεν ξέρω αν ο Άντερσεν γράφει παραμύθια ή ιστορίες. Δεν ξέρω αν γράφει για μεγάλους ή για μικρούς. Ξέρω ότι με συγκινεί βαθιά. Εκείνος βέβαια τα έλεγε στα παιδιά του για καληνύχτα. Άλλες εποχές. Σήμερα μάς φαίνονται σκληρά και προσπαθούμε όλα να τα στρογγυλεύουμε.
Οι πιο παλιές μεταφράσεις του έργου του, είναι πιο πιστές στο κείμενο και στην ατμόσφαιρα τού συγγραφέα. Σας προτρέπω να κοιτάτε τον εκδότη και τον μεταφραστή σε ένα βιβλίο. Είναι σημαντικά στοιχεία για το τελικά σωστό αποτέλεσμα.
Αυτό που διαβάζεις πρέπει να σε πάρει μαζί του. Αυτό δεν είναι το ζητούμενο στην τέχνη; Είτε πρόκειται για ανάγνωσμα , για θέαμα ή για ακρόαμα. Μπορεί να μην καταλαβαίνεις το έργο, αλλά να σ' αρέσει. Δεν ξέρεις γιατί, αλλά δεν πειράζει. Αν το διαβάσεις, το ακούσεις ή το δεις μετά από καιρό, θα τα καταλάβεις όλα.
Σημασία έχει τι θυμόμαστε. Τι μένει μέσα μας μετά από χρόνια. Αυτή είναι η προίκα μας.
Αγαπημένα μου παιδιά, γι' αυτή την ημέρα, το μόνο που έχω να σας θυμίσω είναι πως τα βιβλία είναι το σπίτι μας, ακόμα κι αν δεν το ξέρουμε.Σας ασπάζομαι
Λίλα Πατρόκλου
Κάθε χρόνο γιορτάζουμε με αφηγήσεις παραμυθιών, εκδηλώσεις και δράσεις για να τονίσουμε την αξία του βιβλίου σε μικρούς και μεγάλους.
Με στόχο τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική γραφή και το θεατρικό παιχνίδι, οι παρακάτω δραστηριότητες είναι επιλεγμένες για δια ζώσης και εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου – Ιδέες για το σχολείο
-
“Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ”
Προβάλουμε την μικρού μήκους ταινία “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ”. Σενάριο: William Joyce, Σκηνοθεσία: William Joyce, Brandon Oldenburg
Πρόκειται για τη σχέση ανθρώπου και βιβλίου σε ένα πολύ όμορφο 15λεπτο βίντεο. Το βιβλίο ζωντανεύει με τη δύναμη του ανθρώπου, τη δύναμη της φαντασίας. Μια εξαιρετική εισαγωγή για συζήτηση με τα παιδιά.
Ενδεικτικές ερωτήσεις:
- Τι μπορείς να κάνεις μ' ένα βιβλίο;
- Αν ήσουν βιβλίο, τι θέμα θα είχες;
Τα παιδιά μπορούν να διαλέξουν ένα βιβλίο και να δείξουν τι μπορούμε να κάνουμε με ένα βιβλίο. Επιπλέον, όπως θα διαβάσετε και σε παρακάτω δραστηριότητα, μπορούν να εμψυχώσουν το βιβλίο (βλέπε 4. Κουκλοθέατρο – Εμψύχωση βιβλίου). Στη φάση αυτή, μπορεί να γίνει με σύγχρονη διδασκαλία. Τέλος, τα παιδιά μπορούν να γράψουν ένα κείμενο απατώντας στις παραπάνω ερωτήσεις.
2. Μικρά βιβλία
Τα παιδιά γίνονται τα ίδια συγγραφείς με μία ευχάριστη τεχνική.
Οι μαθητές/τριες με ένα απλό χαρτί Α4 παράγουν σε πολλά αντίτυπα μικρά 8σέλιδα βιβλιαράκια για να διαβαστούν από τους συμμαθητές τους, τις οικογένειές τους, τους φίλους τους και από άλλες ομάδες συνομήλικων άλλων τάξεων. Οι μαθητές/τριες αυτενεργούν, ερευνούν και συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα έργο που θα δημοσιευτεί – που απευθύνεται σε πραγματικό κοινό.
Το «Μικρό Βιβλίο» είναι μια δημιουργική εργασία, κατά την οποία οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες (γνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές) με φυσικό και βιωματικό τρόπο διότι μαθαίνουν μέσα από τα ίδια τους τα έργα, κατανοούν τι μαθαίνουν και γιατί το μαθαίνουν. Διαβάστε περισσότερα για την τεχνική αυτή “Φτιάχνω το δικό μου μικρό βιβλίο”
Επίσης, παρακολουθήστε πως μπορείτε να το φτιάξετε από το σπίτι.
Η δημοσίευση τους μπορεί να γίνει είτε με έκθεση μικρού βιβλίου στο σχολείο, είτε στην ιστοσελίδα του σχολείου σας. Μην ξεχάσετε φυσικά να τα διαβάσουν το ένα στο άλλο και να μπουν στη βιβλιοθήκη της τάξης σας. Μπορείτε και να τα αλληλογραφήσετε με άλλα σχολεία.
3. Έκθεση παιδικού Βιβλίου
Αφού γίνουν συγγραφείς, παρουσιάζουν τα έργα τους στην κοινότητα.
Σε παλιότερη σχολική χρονιά είχαμε εργαστεί με τον παρακάτω τρόπο.
Οι προετοιμασίες είχαν ξεκινήσει από τις προηγούμενες ημέρες με τη συγγραφή των μικρών βιβλίων. Με την ολοκλήρωσή τους, οι μαθητές έκαναν ανάγνωση των βιβλίων τους στα άλλα παιδιά. Εκεί γελάσαμε με τις αστείες ιστορίες, ενώ άλλοι έδωσαν το μήνυμά τους.
Στη συνέχεια, ετοιμάσαμε προσκλήσεις και αφίσες και στήσαμε τα βιβλία μας για την έκθεση.
Εκεί δεν ξεχάσαμε να βάλουμε και το μεγάλο βιβλίο που είχαμε γράψει όλοι μαζί, “Η Μαίρη Πινέζα, η συνέχεια”.
4. Κουκλοθέατρο – Εμψύχωση βιβλίου
Τα παιδιά διαλέγουν να εμψυχώσουν το βιβλίο με ποικίλους τρόπους. Αφήνουν τη φαντασία τους ελεύθερη. Μερικοί μαθητές/τριες άλλοτε επιλέγουν να το κάνουν γλάρους και αετούς, άλλοι καράβια και βαγόνια τρένου, άλλοι πεταλούδες, ενώ κάποιοι θέλουν να γίνει φωτογραφική μηχανή και κιάλια. Στήνετε, λοιπόν, μια μικρή παράσταση που περιέχει όλα αυτά, συνοδευόμενα από μουσική και ήχους.
Την ίδια χρονιά με την έκθεση βιβλίου, ξεκινήσαμε με δύο ταξιδιώτες που κρατούν κιάλια και φωτογραφική μηχανή, οι οποίοι τριγυρνούν, παρατηρούν και θαυμάζουν. Για την πρώτη σκηνή ακούστηκε το μουσικό κομμάτι “You've got a friend in me“.
Η δεύτερη σκηνή ξεκίνησε με ήχους της θάλασσας και πουλιών. Εκεί εμφανίστηκαν γλάροι να πετούν πάνω από τη θάλασσα και καράβια να πλέουν στο ρυθμό της μουσικής και των ήχων.
Ύστερα, ακολούθησαν πεταλούδες που πετούσαν στην εξοχή, πέρασε ένα τρένο και ένας μεγάλος αετός που πετούσε από πάνω του κάνοντας εντυπωσιακές πτήσεις.
Για το τρένο ακούστηκαν και οι αντίστοιχοι ήχοι του. Ενώ η μουσική της σκηνής αυτής συνεχίστηκε και στην τελευταία.
Τέλος, ένα κορίτσι υποδύθηκε ένα παιδί που το παίρνει ο ύπνος διαβάζοντας ένα βιβλίο και έχει ευχάριστα και γλυκά όνειρα.
Μία μαθήτρια συνόδεψε την παράσταση με ένα μικρό ευχαριστήριο κείμενο και αποκάλυψε ότι ο λόγος που διαλέξαμε να εμψυχώσουμε το βιβλίο ήταν γιατί θέλαμε να δείξουμε την επιρροή του και τα συναισθήματα που μας προκαλεί.
Το μήνυμα που άφησαν οι μαθητές/τριες…
Δείτε τα μικρά βιβλία των μαθητών σε μορφή pdf εδώ
5. Η ιστορία του βιβλίου
Πώς έγραφε ο προϊστορικός άνθρωπος; Ποιος ανακάλυψε πρώτος το χαρτί, οι Αιγύπτιοι ή οι Ευρωπαίοι; Ποιος είναι ο Γουτεμβέργιος και γιατί ήταν παραλειμένος συνεχώς με μελάνια; Ποιο είναι το πρώτο βιβλίο που τυπώθηκε στον κόσμο; Πώς φτάνει σήμερα ένα βιβλίο στα ράφια ενός βιβλιοπωλείου;
Ακολουθήστε τη διαδρομή της γραφής και του βιβλίου από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα μέσα από το βιβλίο “Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το βιβλίο”. Ένα βιβλίο με ιστορίες, παιχνίδια και μουσικές από τη συγγραφέα Δέσποινα Μπογδάνη – Σουγιούλ, τον εικονογράφο Πέτρο Μπουλούμπαση και τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο.
Για τις ανάγκες τις εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, δημιουργήθηκε μία παρουσίαση με εικόνες του βιβλίου.
Επιπλέον, μπορείτε να παίξετε και ένα από τα παιχνίδια του βιβλίου
Ακούστε επίσης ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΕ ΗΧΟΪΣΤΟΡΙΑ
ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
Η ΜΕΛΩΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΕΙΣ ΣΤΟ ΧΟΡΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Τέλος ακούστε το podcast του ραδιοφώνου του Δικτύου Συνεργατικών Σχολείων Χανίων αφιερωμένο στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και το βιβλίο συνολικά
Σχετικές Αναρτήσεις:
Φωτεινή Δημοπούλου
Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας "Σκασιαρχείο" και του Δικτύου Συνεργατικών Σχολείων Χανίων.
ΣΧΟΛΙΑ