Εξετάσεις για την Αϊ-Βασιλική Ακαδημία

Το νέο βιβλίο “Εξετάσεις για την Αϊ-Βασιλική Ακαδημία” του Αντώνη Παπαθεοδούλου ήρθε να χαρίσει χριστουγεννιάτικες στιγμές γέλιου. Η εξαιρετική εικονογράφηση από τη Μυρτώ Δεληβοριά απογειώνει την ιστορία και μας βοηθάει να περάσουμε αυτές τις δοκιμασίες με χιούμορ και φαντασία. Αυτές τις εξετάσεις να μην τις φοβηθείτε!!!!!

Στην ιστορία αυτή τα πράσινα μικρά ξωτικά του Αϊ-Βασίλη υποδέχονται τον πρώτο υποψήφιο σπουδαστή της Αϊ-Βασιλικής Ακαδημίας. Οι δοκιμασίες πολλές και απαιτητικές! ‘Ενας Αϊ-Βασίλης χρειάζεται να ξέρει που βρίσκονται οι χώρες, πως να οδηγήσει το έλκηθρο, να διαβάζει γρήγορα τα γράμματα των παιδιών, να είναι αθόρυβος, να δίνει σωστά τα δώρα και πολλά άλλα. Ο υποψήφιος όμως φέρνει τα πάνω κάτω και μας δείχνει πως τα πράγματα μπορούν να γίνουν κι αλλιώς. Το μόνο που είναι σίγουρο είναι κάθε υποψήφιος Αϊ-Βασίλης να προσπαθεί όλα του κόσμου τα παιδιά να είναι χαρούμενα και το δίπλωμα το έχει στο τσεπάκι του.

Εξετάσεις για την Αϊ-Βασιλική Ακαδημία – Δραστηριότητες Επεξεργασίας

1. Πριν την αφήγηση – Ιδεοθύελλα 

Γράφουμε στον πίνακα με μεγάλα γράμματα τη λέξη “Εξετάσεις” και ζητάμε από τα παιδιά να πουν λέξεις-σκέψεις-συναισθήματα που τους δημιουργεί, τις οποίες σημειώνουμε με ένα χρώμα (πράσινο στην εικόνα). Ύστερα φορέστε τον σκούφο του Αϊ-Βασίλη και πείτε τους να πουν λέξεις-σκέψεις-συναισθήματα, αν αυτές οι εξετάσεις γίνονταν για να γίνουν Αϊ-Βασίληδες (κόκκινο χρώμα στην εικόνα).

Στη συνέχεια τους ζητάμε να σκεφτούν τι χρειάζεται κάποιος/α για να γίνει Αϊ-Βασίλης.

2. Διαδραστική αφήγηση

Κατα τη διάρκεια της αφήγησης προσπαθούμε να εμπλέξουμε τα παιδιά στην ιστορία με ερωτήσεις. Για παράδειγμα αν ξέρουν να σου πουν που είναι κάποια χώρα ή πως θα μοίραζαν εκείνα τα δώρα στα παιδιά αντίστοιχα με αυτό που έχουν ζητήσει. Ή τι θα έκανε το κορίτσι που ψαρεύει με την μπάλα; Ή ποιο ζώο χρειάζεται για το έλκηθρο; Και φυσικά στο τέλος να πουν τι τελικά χρειάζεται για να γίνεις Αϊ-Βασίλης.

3. Γίνε ο Αϊ-Βασίλης

Σε αυτό το παιχνίδι τα παιδιά σηκώνονται όρθια και κινούνται με βάση τις οδηγίες που ακούν. Οι οδηγίες είναι κινήσεις που κάνει ο Αϊ-Βασίλης. Κάθε οδηγία αλλάζει με τον ήχο από ένα κουδουνάκι ή μουσικό όργανο.

Ενδεικτικές οδηγίες:

• Πώς φωνάζει ο Αϊ-Βασίλης;
• Πώς φοράει τη στολή του;
• Πώς κρατάει το σάκο του;
• Πώς διαβάζει τα γράμματα;
• Πώς τυλίγει τα δώρα;
• Πώς οδηγεί το έλκηθρο;
• Πώς παρκάρει το έλκηθρο;
• Πώς μπαίνει στην καμινάδα;
• Πώς κινείται μες το σπίτι για να μοιράσει τα δώρα;
• Πώς γεμίζει τις κάλτσες;
• Πώς τρώει τα μπισκότα και πίνει το γάλα;
• Τι λέει στους ταράνδους;

4. Γράμμα προς την ακαδημία

Ζητάμε από τα παιδιά να σκεφτούν και να γράψουν ένα γράμμα προς την Αϊ-Βασιλική Ακαδημία με θέμα “Τι θα γράφατε για να σας κάνουν δεκτούς/ες στην Αϊ-Βασιλική Ακαδημία;”.

5. Πώς ξεσφηνώνει ο Αϊ-Βασίλης;

Δείχνουμε στα παιδιά μία εικόνα μίας καμινάδας και τα τον Αϊ-Βασίλη ανάποδα να έχει σφηνώσει. Ζητάμε από τα παιδιά να χωριστούν σε ομάδες και να σχεδιάσουν έναν τρόπο που θα βοηθήσουν τον Αϊ-Βασίλη να  ξεσφηνώσει.

ιδέα από ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

6. Το παλαβό έλκηθρο

Εκτυπώνουμε έναν Αϊ-Βασίλη πάνω σ’ ένα έλκηθρο, τον κολλάμε σ’ ένα χαρτί του μέτρου και  κολλάμε σχοινιά ή κλωστές που θα τραβάνε τα ζωάκια.

Ζητάμε από τα παιδιά να σχεδιάσουν ένα ζωάκι που θα ήθελαν να τραβάει το έλκηθρο, το κόβουν περιμετρικά και το κολλούν στην άκρη του σχοινιού.

Ιδέα από δράση του Αντώνη Παπαθεοδούλου και της Μυρτώ Δεληβοριά.

7. Παντομίμα “Πώς κάνω τα παιδιά χαρούμενα;”

Μοιράζουμε χαρτάκια και ζητάμε να γράψουν μία ιδέα για το  τι θα έκαναν για να είναι όλα τα παιδιά του κόσμου χαρούμενα. Στη συνέχεια τα συγκεντρώνουμε σ’ ένα κουτί και το κάθε παιδί ξεχωριστά τραβάει από ένα χαρτάκι. Ένα – ένα σηκώνεται και δείχνει με παντομίμα αυτό που λέει το χαρτάκι ενώ τα άλλα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν.

8. Στολίδια Αϊ-Βασίλη με απλά υλικά

Φτιάχνουμε σε στολιδάκια τον Αϊ-Βασίλη ή τα ξωτικά για το δέντρο απο φελλούς και τσόχα.

Υλικά που θα χρειαστείτε:

• Τσόχα πράσινη και κόκκινη
• Φελλούς
• Μαλλί πλεξίματος λευκό
• Πον-πον σε διάφορα χρώματα
• Κορδέλες
• Τέμπερες κόκκινη και πράσινη
• Πινέλα
• Κόλλα, ψαλίδι

Χρωματίζετε τους φελλούς κόκκινους ή πράσινους και τους αφήνετε να στεγνώσουν. Σχηματίζχετε έναν κώνο με την τσόχα και κολλάτε την άκρη. Τυλίγετε στα δάχτυλά σας το νήμα και δένετε τη μία πλευρά. Ύστερα κόβεται την άλλη πλευρά ώστε να δημιουργηθούν τα μούσια. Κολλάτε πάνω στον φελλό το καπελάκι, τα μούσια, τη μύτη και περνάτε την κορδέλα.

Πρόσθετες προτάσεις

1.Τύλιγμα δώρου

Φέρνουμε στα παιδιά κουτιά και υλικά τυλίγματος. Χωρίζονται σε ομάδες και με το σύνθημα ξεκινούν να τυλίγουν τα δώρα. Κερδίζει η ομάδα που θα τελειώσει πρώτη και θα έχει τυλίξει καλά το δώρο της.

2. Η σοκολάτα του Αϊ-Βασίλη

Φέρνουμε υλικά για ρόφημα σοκολάτας με διάφορα ζαχαρωτά. Το κάθε παιδί γράφει τι υλικά θα έβαζε ως Αϊ-Βασίλης για να πιει τη σοκολάτα του. Όλες τις συνατγές τις κολλάμε στο μεγάλο βιβλίο συνταγών του Αϊ-Βασίλη.

3. Ο χορός του Αϊ-Βασίλη

Βρίσκουμε ένα χριστουγεννιάτικο τραγούδι και προσκαλούμε τα παιδιά να βρουν τον χορό που κάνει ο Αϊ-Βασίλης πριν μπει στην καμινάδα.

Στο τέλος μην ξεχάσετε να παραλάβουν το δίπλωμά τους!

Καλά Χριστούγεννα και καλή επιτυχία στις εξετάσεις σας!

Φωτεινή Δημοπούλου

Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας "Σκασιαρχείο" και του Δικτύου Συνεργατικών Σχολείων Χανίων.